高等教育论文_地方高校实验室安全教育体
07-12文章目录
1 地方高校实验室安全教育的问题
1.1 安全意识淡薄，对安全教育重视程度不够
(1)对实验室安全教育的场地、经费等保障重视不够。
(2)重制度建设，轻教育培训。
1.2 安全教育的系统性不强，持续性不够
(1)部分地方高校对实验室的安全教育工作缺少宏观规划。
(2)有些院校对实验室的安全教育存在频度低、持续性不够的现象。
1.3 安全教育针对性不强，方法单一
1.4 安全教育师资不足，人员匮乏
2 地方高校实验室安全教育体系构建路径
2.1 从思想上高度重视实验室安全教育工作
2.2 以系统化视角构建实验室安全教育机制
(1)高校要从体制上构建合理的安全教育体系。
(2)要压实各部门和个人的安全教育责任。
2.3 开展针对性培训，改善实验室安全教育方法
(1)采取“通识+专业”的安全教育模式，加强安全教育的针对性。
(2)根据学生的特点，综合采用安全教育方法。
2.4 加大对实验室安全教育的投入，组建专业化师资队伍
(1)要加大经费支持力度。
(2)要组建专业化的师资队伍。
3 结束语
文章摘要:高校实验室的安全教育是落实实验室安全源头管理的关键措施，需要多措并举、综合施策。研究发现，地方高校实验室安全教育存在思想重视程度不够、安全教育持续性不强、教育方法不当、教育师资不足等问题。从思想上重视、系统化思维布局实验室安全教育工作，优化教育方法，加强各方面保障等方面提出了政策建议，以保障地方高校实验室安全运行。
文章关键词:
论文作者:张海英
作者单位:赣南师范大学地理与环境工程学院
论文分类号:G647.4